针对中提琴教 学长期以来存在的问题，笔者通过多年的实践摸索，提出了中提琴“集体演·听·评”教学模式。清楚地说明该教学模式的组成部分，展现其基本框架，并试图通过几个典型教学案例的描述展示教学活动的实际过程，以体现运用该教学模式的真实情况，最后对教学案例的实际结果提 出一些看法。该教 学模式运用中比较有创意的地方是采用了“一生多师”和“一师多生”的教学形式。

文章在分析传统中提琴教学的“ 一基一轨” 制利弊的基础上, 提出中提琴专业课教学的“ 一基双轨” 制, 从而得出“一基双轨” 教学模式能丰富教学内容、提高课堂效率, 增加课堂趣味性, 全面提高学生演奏能力, 促进学生加深对音乐的理解的结论。 最后结合教学实例, 提出在教学中践行“ 一基双轨”制教学的方法。